La FAPE y los periodistas docentes inician contactos con grupos políticos y la Administración para que los titulados vuelvan a dar clases de secundaria

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Representantes de la Plataforma de Periodistas Docentes, en la que está integrada la FAPE, han iniciado los contactos con los grupos políticos y la Administración para solucionar la situación creada por el Real Decreto 665/2015, que impide a estos titulados impartir clases de Lengua Española y Literatura o Lenguas Extranjeras en Educación Secundaria, tal como venían haciéndolo desde el año 1995. PSOE y Ciudadanos se han mostrado dispuestos a modificar la normativa y poner fin a una situación estancada e injusta, según el colectivo.

Los vicepresidentes de la FAPE Aurelio Martín y Antonio Rubio, junto a una representación de los profesores, han mantenido encuentros con representantes del PP, PSOE y Ciudadanos y el director general de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Tras estos contactos, Ciudadanos ha presentado ante la Mesa del Congreso una proposición no de ley que puede servir de punto de partida para comenzar el debate, aunque la Plataforma señala que no cumple todas sus expectativas del colectivo, pues no aclara si los ya docentes y aquellos que fueron despedidos podrían acogerse a la modificación de la normativa. Por ello se trabajará para mejorar la negociación con otros grupos, con posibles enmiendas a la PNL y para conseguir la mayoría suficiente para ser aprobada en el Congreso.

En todas las reuniones, los miembros de la Plataforma hacen hincapié en que es la rama a la que pertenece la titulación (Ciencias Sociales) y no el máster habilitante el requisito que determina las posibilidades para impartir clase de Lenguas en ESO y Bachillerato. No obstante, muchas universidades españolas, públicas y privadas, están permitiendo el acceso al máster a alumnos, futuros docentes, en estas especialidades que a posteriori no les habilitarán para impartir esa asignatura.

Asimismo, desde la modificación de la normativa, en el año 2010, las comunidades autónomas de toda España han seguido contratando titulados en Periodismo como profesores de Lenguas hasta el comienzo del curso escolar 2016-2017, fecha en la que muchos han sido expulsados de sus centros -por parte de la Inspección educativa- y otros permanecen, dependiendo de la Comunidad Autónoma donde trabajen o, desgraciadamente, trabajaban. Además, la Plataforma no entiende por qué se permite dar clases a unos periodistas sí y a otros no. Es el caso de Cataluña y Cantabria, donde los periodistas pueden trabajar como profesores de lenguas.

Ante esta situación de incertidumbre, se pide que pueda continuar impartiendo dichas materias o sus equivalentes en el nuevo sistema educativo (LOMCE) el profesorado que hasta el nuevo decreto reunía los requisitos exigidos.

En la PNL de Ciudadanos se recoge que se obligue a las universidades que imparten el Máster Universitario de Profesorado (MFP) a que publiquen en su sección de Matrícula y Admisión de manera transparente y clara, toda la legislación vigente y que se establezcan mecanismos de control que impidan el acceso a graduados de ámbitos de conocimiento que no tengan relación con la especialidad y/o que no vayan a poder impartir esa asignatura a posteriori.