La FAPE ha reiterado a la ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, la petición de que se vuelva a habilitar a los periodistas para ejercer como profesores de Lengua y Literatura y Lenguas Extranjeras, como fue informado favorablemente en su día por el Consejo Escolar del Estado. Lo ha hecho a través de su vicepresidente primero, Aurelio Martín, como ya hizo por escrito tras su toma de posesión.
Esta organización profesional, que forma parte de la Plataforma Periodistas Vetados en Educación, entiende que la actual inhabilitación se debe a la aplicación tardía del RD 860/2010 que impide ejercer como profesores de estas asignaturas a profesionales de carreras que no estén adscritas a Humanidades (Comunicación pertenece a Ciencias Sociales).
Asimismo, desde la FAPE se ha reivindicado la introducción en las aulas de la asignatura de alfabetización mediática y digital, tanto a los anteriores responsables del Ministerio como a los grupos parlamentarios, así como en los diferentes foros de opinión. En este sentido, destacan que los periodistas tienen el perfil más adecuado en la formación directa a los ciudadanos y a los formadores y docentes, así como para trasladar a los alumnos la necesidad de pensamiento crítico para valorar la información en Internet, entre otros aspectos.
Ante el compromiso de la ministra de estudiar estas peticiones, la FAPE se mantiene abierta al diálogo para aportar información oportuna de ambas cuestiones en un momento en que el se debilita el empleo en las redacciones y la educación puede ser una salida profesional. Cabe apuntar que en el conjunto de las facultades de Comunicación en España había matriculados, el curso pasado, 22.070 alumnos, y se graduaron un total de 4.052. Aunque se ha reducido un 15,2% el paro de periodistas, en relación con el año pasado, asciende a 7.322, según el Informe Anual de la Profesión Periodística 2021 que edita la Asociación de la Prensa de Madrid.
