La Asociación y el Colegio Profesional de Periodistas de Aragón exigen al Departamento de Educación del Gobierno de Aragón que cumpla con el compromiso adquirido hace más de tres meses y que consiste en permitir a los periodistas impartir Lengua Castellana y Literatura en la enseñanza pública en igualdad de condiciones.
Desde el pasado 28 de octubre, Periodistas de Aragón ha enviado reiteradas solicitudes a la consejería para que se habilite a los titulados en Periodismo como docentes de Lengua Castellana y Literatura. El 5 de noviembre de 2024, en una reunión con el Director General de Personal, Formación e Innovación del Gobierno de Aragón, se les aseguró que esta medida se implementaría en el plazo de un mes. Sin embargo, a día de hoy, esta promesa sigue sin cumplirse y la reciente convocatoria de oposiciones vuelve a excluir a los periodistas de esta posibilidad.
El colectivo denuncia que esta situación es discriminatoria e injustificada, especialmente cuando el Ministerio de Educación y Formación Profesional ya reconoce a los periodistas como capacitados para impartir Lengua Castellana y Literatura en centros privados y concertados tras la obtención del máster habilitante. Además, otras comunidades autónomas ya han incorporado esta medida en centros públicos, mientras que Aragón sigue sin dar respuesta a las peticiones de los profesionales del periodismo.
“Nos encontramos con una incoherencia normativa evidente: el mismo título es válido en el sistema educativo privado y concertado, pero no en el público. Esto no tiene sentido y agrava el problema de déficit de docentes en esta especialidad”, señalan desde Periodistas de Aragón.
La falta de profesores de Lengua Castellana y Literatura en Aragón es un problema recurrente. Prueba de ello es que en la última semana se han publicado 16 vacantes en convocatoria extraordinaria. “No estamos pidiendo un privilegio, sino la restitución de un derecho que ya existía antes del Real Decreto 665/2015, cuando los periodistas con el CAP o el MAES podían impartir Lengua en la educación pública”, recuerdan, al tiempo que subrayan que “los periodistas tienen una amplia formación en el uso del lenguaje, el análisis textual y la redacción, competencias esenciales para la docencia de esta materia”.
El Justicia de Aragón también ha emitido un informe en el que respalda la demanda del colectivo de periodistas para ser considerados titulados habilitantes en la docencia de Lengua Castellana y Literatura en centros públicos. En su resolución Q23/1181, el Justicia insta al Departamento de Educación a revisar y modificar la normativa actual para equiparar los criterios aplicados en la educación pública con los ya vigentes en centros privados y concertados, destacando la solvencia profesional de los periodistas en competencias lingüísticas y comunicativas fundamentales para esta asignatura.
Por todo ello, la Asociación y el Colegio Profesional de Periodistas de Aragón exigen que se cumpla el compromiso adquirido en noviembre para modificar la normativa autonómica y acceder al sistema de interinos en igualdad de condiciones con otros profesionales.
